La LOMCE frena la caída de la Religión en la Escuela Pública

febrero 27, 2018

• El anuario del Ministerio de Educación desvela un repunte del porcentaje de alumnado que cursa la asignatura coincidiendo con la Ley Wert, que la convierte en evaluable.

Imagen: Taller Aula Cine y Religión, SM

Ángel Munárriz, infoLibre, 27 de febrero de 2018

• “Es muy fácil sacar un 9, así que muchos la eligen”, señala CCOO
• Una profesora en Sevilla: “Tuve una clase en la que la mayoría escogía Religión, pero pocos habían hecho la comunión”

La entrada en vigor de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) ha coincidido con un cambio de tendencia en la elección de la asignatura de Religión en la educación pública. El declive de la demanda de la asignatura en primaria, secundaria y bachillerato es marcado si tomamos como referencia los 10-15 últimos años, como lógica traslación a las aulas de la creciente secularización de la sociedad española, pero se atempera o incluso se corrige coincidiendo con la llegada de la conocida como Ley Wert, aprobada por el PP,que le da carácter evaluable, válido para la selectividad y el acceso a becas. La enseñanza de Religión en la escuela pública –pagada por el Estado, organizada e impartida por la Iglesia, obligatoria para los centros, optativa para los alumnos– es una de las grandes preocupaciones de la jerarquía católica española, que mantiene a través de ella parte de su antigua influencia social.

“Hay una relación causa-efecto evidente y lamentable [entre la entrada en vigor de la Lomce y los datos de elección de la asignatura]. Sencillamente es muy fácil sacar un 9 en Religión, así que muchos alumnos la eligen. Es un repunte provocado directamente por el Gobierno”, afirma Francisco García, secretario general de Enseñanza de CCOO. El caramelo de una materia poco exigente y en la que es comparativamente sencillo obtener una nota alta incrementa el atractivo de Religión para alumnos de secundaria y bachillerato, según coinciden docentes consultados sobre la cuestión. Lee el resto de esta entrada »


21F_Aprobada transaccional PNL relativa a la Escuela Pública y Laica

febrero 21, 2018

En la Comisión de Educación, esta tarde, y como tercer punto del orden del día, se presentaba la PNL en defensa de una Escuela Pública y Laica. El PSOE presentó una enmienda transaccional que, consensuada con los Grupos Parlamentarios Confederal de Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea y Grupo Mixto fue  APROBADA (18 a favor, 17 en contra y 1 abstención). VÍDEOS

Comisión de Educación

Fuente: Comisión de Educación, Congreso de los Diputados

La proposición la presentaban los grupos Grupo Parlamentario Confederal de Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea y Grupo Parlamentario Mixto, haciéndose eco de la petición que Europa Laica y más de 40 asociaciones habían enviado a los Grupos Parlamentarios.

El Grupo Socialista presentó una enmienda transaccional, aludiendo al texto presentado por Europa Laica y otras organizaciones  en el que se hacía referencia únicamente a la derogación de los Acuerdos con el Vaticano.  De ahí su propuesta de  focalizar la proposición en el punto número 2, la derogación de los Acuerdos, y dejar los otros dos, en la medida de que derivan de él, para los debates de la Subcomisión de Educación por el Pacto Educativo.

La sesión, tal y como recordó en su intervención Miguel Ángel Bustamante, contó con la presencia de Europa Laica

Presentación PNL

La presentación de la Proposición No de Ley corrió a cargo de Miguel Ángel Bustamante Martín (GCUP-EC-EM)

Enmienda propuesta por el PSOE

La enmienda transaccional fue presentada por Guillermo Meijón

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Miércoles 21, Comisión de Educación: Debate y votación de la PNL relativa a la defensa de una escuela pública y laica.

febrero 19, 2018

 

 

El miércoles 21 de febrero, a partir de las 15:00 horas (inicio de la sesión), en la Sala Sagasta del Congreso de los Diputados tendrá lugar el debate y votación de la proposición no de ley, presentada, el 16 de mayo de 2017, por  el Grupo Parlamentario Confederal de Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea relativa a la defensa de una escuela pública y laica. (Orden del día)

Al amparo de lo establecido en el Reglamento de la Cámara, el Grupo Parlamentario Confederal de Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea presenta la siguiente Proposición no de Ley en defensa de una escuela pública y laica, para su debate en Pleno.

En la exposición de motivos se recogen algunas asociaciones y colectivos que habían registrado una petición a los grupos parlamentarios solicitando medidas concretas para el logro de una escuela pública y laica y que se recogen en la PNL:

«Decenas de organizaciones políticas y sociales, entre los que se encuentran Europa Laica, STEsintersindical, CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado), Sindicato de Estudiantes, CCOO y CGT, la Confederación de Movimientos de Renovación Pedagógica, FELGTB (Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales), Marea Verde de Madrid, Asamblea Feminista de Madrid, Redes Cristianas, Cristianos y Cristianas de Base de Madrid, Católicas por el Derecho a Decidir, Associació de Mestres de Rosa Sensat, Escola Valenciana, Federació d’Associacions per la Llengua, Plataforma Crida, Yo estudié en la Pública, Plataforma en Defensa de la Educación Infantil 0-6 años, Plataforma contra Impunidad Franquista o ATTAC»

Medidas: Lee el resto de esta entrada »


Entregadas en el Congreso 54.000 firmas para sacar la religión de las aulas

diciembre 14, 2017

Han sido recogidas en el marco de una campaña, aún no cerrada, que cuenta con el apoyo de más de sesenta colectivos y organizaciones.


Foto vía @MHUEL

 

Representación de los más de 60 colectivos y organizaciones que apoyan la campaña para la Derogación de los Acuerdos con el Vaticano y otras confesiones como paso necesario para que la religión “salga de las aulas” se han concentrado esta mañana ante el Congreso donde han entregado las más de 54.000 firmas recogidas hasta ahora. La concentración estaba convocada coincidiendo  con la reunión de la Subcomisión de Educación para la consecución de un Pacto de Estado Social y Político por la Educación, para terminar la enunciación y desglose de los 14 puntos acordados, entre los que figura, en último lugar, “la enseñanza de las religiones” dentro del sistema educativo.

Público, 14 de diciembre de 2017

Un grupo de personas se han concentrado este jueves por la mñana frente al Congreso de los Diputados al grito de “fuera la religión de la escuela” y han entregado las 54.014 firmas recogidas por Europa Laica para exigir la derogación de los Acuerdos con la Santa Sede firmados en 1976 y 1979.

Estas firmas han sido recogidas en el marco de la campaña Por la Denuncia y Derogación de los Acuerdos con la Santa Sede y otras confesiones religiosas de la citada organización, que cuenta con el apoyo de más de sesenta colectivos y organizaciones.

Los manifestantes consideran que esos acuerdos vulneran el principio democrático de la separación entre Iglesia y Estado y amparar la financiación legal con fondos públicos de la institución católica, así como el adoctrinamiento religioso de los alumnos. Lee el resto de esta entrada »


Concentración ante el Congreso, jueves 14D a las 12:00, para pedir la Escuela Pública y Laica y la derogación de los Acuerdos con la Santa Sede

diciembre 11, 2017

Por una Escuela Pública y Laica
Entrega de firmas al Congreso para exigir la Derogación de los Acuerdos con el Vaticano
Concentración ante el Congreso

JUEVES 14-D, A LAS 12 h., PLAZA DE LAS CORTES

Fuente: Europa Laica

El jueves 14 de diciembre, a las 12 horas, se ha convocado una CONCENTRACIÓN en la Plaza de las Cortes, para hacer entrega al Congreso de Diputados de las miles de firmas recogidas “Por la Denuncia y Derogación de los Acuerdos con la Santa Sede y otras confesiones religiosas”. La campaña ha obtenido el apoyo de más de 60 colectivos y organizaciones (sindicatos, partidos, asociaciones, …), así como la firma destacada de parlamentarios y personalidades de la sociedad civil.

Junto con las firmas, se hace llegar a todos los grupos parlamentarios, y en particular a los miembros de la Comisión de Educación, la exigencia de su apoyo explícito a nuestra demanda y a la propia concentración.

Tal como se ha planteado, y muchos de ellos reconocen en las conversaciones habidas con anterioridad, los Acuerdos vigentes con el Vaticano y otras confesiones religiosas, de no ser removidos previamente, condicionarán cualquier nueva ley educativa, impidiendo que se pueda garantizar el carácter laico ineludible del marco escolar. De ahí la importancia y oportunidad de nuestra campaña en el momento en que todas las fuerzas políticas y parlamentarias dicen comprometerse con el intento de lograr un “Pacto Educativo” que permita la elaboración de una nueva ley educativa, estable y democrática, en sustitución de la LOMCE que concitó un amplio rechazo social y político.

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Pacto Educativo_Debate: Religión en la Escuela, J.Mª Losada-Antonio Gómez Movellán

diciembre 8, 2017

 

Fuente , RNE, 7 de diciembre de 2017

El programa “Gente despierta” de RNE , presentado y dirigido por Carles Mesa, incluyó en su programa del pasado día 7 uno de los debates que de cara al pacto educativo está “encima de la mesa”.  Intervienen Jesús María Losada, presidente de la Federación Estatal de Profesores de Enseñanza Religiosa (FEPER) y Antonio Gómez Movellán, presidente de Europa Laica.

Tras el debate se da entrada a la participación-opinión de los oyentes.

Debate

 

Participación oyentes

 


Educación laica

noviembre 30, 2017
Necesitamos una escuela laica que eduque sin dogmas, en valores humanistas y universales, en la pluralidad y en el respeto a los derechos humanos, en la asunción de la diferencia y de la diversidad y en los valores éticos, no sexistas y democrático

 

Enrique Javier Díez Gutiérrez
Profesor de la Universidad de León. Coordinador del Área Federal de Educación de Izquierda Unida. Miembro del Grupo de Pensamiento Laico, integrado por Nazanín Armanian, Enrique J. Díez Gutiérrez, María José Fariñas Dulce, Pedro López López, Rosa Regás Pagés, Javier Sádaba Garay y Waleed Saleh Alkhalifa

Público, 30 de noviembre de 2017

Inmersos en el proceso de Pacto Educativo en el Parlamento, es más necesario que nunca consensuar un modelo de educación laica que respete la libertad de conciencia, eduque sin dogmas y elimine toda forma de adoctrinamiento de los contenidos escolares.

Como dice Europa Laica, una educación laica responde a las necesidades de los pueblos, que han aspirado a asegurar no solo la libertad de conciencia de todas las personas, tanto la de quienes adoptan alguna religión como la de quienes no lo hacen; sino también a afianzar, mediante la educación, una forma de organización y un sistema de vida democráticos en los que se pueda expresar el pluralismo ideológico, social y político de toda sociedad, garantizando los derechos humanos y una convivencia plural en la que todas las personas sean acogidas en igualdad de condiciones, sin privilegios ni discriminaciones.

El eje central de la laicidad pivota sobre dos elementos: libertad de conciencia y neutralidad del Estado en materia religiosa. Cada persona es libre de ser o no religiosa y de abrazar la religión que quiera, pero las políticas e instituciones públicas deben mantenerse al margen de creencias y prácticas personales. Es imprescindible separar el saber de la fe, la política de la religión, el estado de las iglesias, para poder garantizar la libertad de conciencia y posibilitar la convivencia entre quienes no tienen las mismas convicciones religiosas.

Todas las religiones, incluida la católica, deben ocupar el lugar que les corresponde en democracia: la sociedad civil, no la escuela.  El espacio adecuado para cultivar y expresar la fe son los lugares de culto: parroquias, mezquitas, sinagogas u otros. Lee el resto de esta entrada »