V Jornadas de Educación e Historia con Memoria | Gijón

noviembre 7, 2025

Del 24 de noviembre de 2025 al 27 de noviembre de 2025

Presentación de las V Jornadas de Educación e Historia con Memoria con Aitor Martínez, Manuel González y Verónica Rodríguez / LNE / Demi Taneva
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Fuente: Web del Ayuntamiento de Gijón, La Nueva España, 7 de noviembre de 2025

El pasado día 4 se presentaba en Gijón las V jornadas de Educación e Historia con memoria, encuentro impulsado por la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular. Los encuentros pertenecen al programa de la FMCE y UP y tienen como objetivo primordial promover la cultura democrática y los valores de libertad e igualdad, desde la tolerancia y el pluralismo, ofreciendo recursos a la comunidad sobre historia contemporánea y memoria democrática, con especial atención al periodo comprendido entre la II República, la Guerra de España (1936-1939), la Dictadura Franquista y la Transición española.

Las jornadas se vienen realizando una vez al año, en torno al mes de noviembre, y tienen como finalidad impulsar el debate de la inclusión de contenidos sobre la memoria democrática en los centros educativos. Los seminarios se desarrollarán en la Escuela de Comercio de Gijón. Las sesiones, abiertas al público, contarán con mesas redondas, conferencias y talleres, además de una programación paralela de teatro y exposiciones. Ponencias y mesas redondas se retransmiten en directo por el canal de YouTube de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular, donde quedarán alojadas.

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26 de noviembre. Segunda sesión de las  IV Jornadas Educación e Historia con Memoria en Gijón (vídeo)

noviembre 27, 2024

Sesión en la Antigua Escuela de Comercio de Gijón

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Fundación Municipal de Cultura de Gijón (canal Youtube), 27 de noviembre de 2024

Continuaron ayer martes en el salón de actos de la Antigua Escuela de Comercio las distintas charlas de estas IV Jornadas de Educación e Historia con Memoria, organizadas por la Fundación Municipal de Cultura y Educación y Universidad Popular.

En la primera de ellas, a las 17:30 horas Silvia Casado Arenas, profesora de Educación Secundaria en la Comunidad de Madrid y Carlos Fernández Liria, escritor y catedrático de Filosofía en la Universidad Complutense, hablarían de ¿Qué fue el franquismo? Nuestra historia explicada a los jóvenes, libro que cuenta con las ilustraciones de David Ouro. La presentación correría a cargo de Rosa Rodríguez Macías, del Grupo Eleuterio Quintanilla

Seguiría, a las 18:30 h., la charla de Juan Carlos Colomer Rubio, Universidad de Valencia, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, presentado por Rubén Vega García, Departamento de Historia – Área de Historia Contemporánea de la Universidad de Oviedo: La Transición española en las aulas. Historia y memoria en la enseñanza primaria y secundaria.

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25 de noviembre. Primera sesión de las IV Jornadas Educación e Historia con Memoria en Gijón (vídeo)

noviembre 26, 2024

Sesión en la Antigua Escuela de Comercio de Gijón

Sesión 25 de noviembre
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Fundación Municipal de Cultura de Gijón (canal Youtube), 26 de noviembre de 2024

Ayer, lunes 25 de noviembre, la antigua Escuela de Comercio acogió la inauguración y primeras charlas de las IV Jornadas de Educación e Historia con Memoria, organizadas por la Fundación Municipal de Cultura y Educación y Universidad Popular

Las jornadas que se extenderán hasta el día 27[1], tienen como objetivo primordial es promover la cultura democrática y los valores de libertad e igualdad, desde la tolerancia y el pluralismo, ofreciendo recursos a la comunidad sobre historia contemporánea y memoria democrática, con especial atención al periodo comprendido entre la II República, la Guerra de España (1936-1939), la Dictadura Franquista y la Transición española.

La inauguración corrió a cargo de la concejala de Cultura, Juventud y Museos del ayuntamiento de Gijón y presidenta de la FMCEyUP del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, Montserrat López Moro. A cuya breve intervención seguirían las dos conferencias previstas.

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