Advierte del grave perjuicio pedagógico para el alumnado al someterlo a la confusión entre la ciencia objetiva y el dogma religioso en el ámbito escolar. Insiste en que la verdadera solución no es multiplicar los dogmas ni la segregación en la escuela pública o concertada, sino sacar de forma definitiva el catecismo del sistema educativo.
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Fuente Andalucía Laica | Tercera información | Observatorio del laicismo, 20 de septiembre de 2026
Ante la reciente resolución del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA), que avala que un colegio privado-concertado de ideario católico en Granada no imparta la asignatura de religión islámica reclamada por una familia, Andalucía Laica (agrupación territorial de Europa Laica) desea manifestar su total rechazo al modelo de adoctrinamiento escolar sufragado con fondos públicos.
Este nuevo episodio en los tribunales no hace más que evidenciar la trampa estructural que supone el modelo de educación concertada en España. Financiada íntegramente con el dinero de toda la ciudadanía mediante impuestos públicos, la patronal católica exige mantener la prerrogativa de adoctrinar bajo su ideario privado, imponiendo sus dogmas a la comunidad educativa escolarizada en sus centros.
Desde Andalucía Laica señalamos los siguientes puntos:
1.- La concertada como negocio confesional: Resulta inaceptable en un Estado formalmente aconfesional que se destine dinero público a financiar centros privados que imponen un «ideario» dogmático y excluyente. Si una entidad privada desea impartir doctrina e imponer barreras confesionales, debe hacerlo al margen del presupuesto del Estado.
2.- Confusión entre ciencia y fe: Introducir la religión dentro de la jornada escolar somete a los estudiantes a una profunda confusión entre el conocimiento científico, sustentado en la razón, la evidencia y el pensamiento crítico, y los dogmas religiosos basados en la fe ciega y la creencia no demostrable.
3.- Derecho a la educación pública y laica, no segregación por fe: La controversia generada no se resuelve multiplicando la impartición de distintos dogmas confesionales en las aulas públicas o concertadas. La solución no pasa por un sistema multicultural de segregación religiosa, sino por el respeto estricto a la libertad de conciencia de la infancia y la juventud.
4.- Escuela para educar, no para adoctrinar: Las religiones pertenecen al ámbito de lo privado y de los lugares de culto, jamás al currículo escolar. La escuela debe dedicarse en exclusiva al conocimiento científico, al desarrollo intelectual autónomo y a los valores universales de la ciudadanía compartida.
Andalucía Laica exige:
– La derogación de los Acuerdos con la Santa Sede de 1979, que imponen el dogma religioso en la enseñanza obligatoria, sufragando el sueldo de catequistas con fondos públicos.
– La eliminación progresiva de los conciertos educativos hasta su total extinción, destinando todos los recursos a la creación de una red de Escuela Pública Única, Gratuita y Laica.
– La salida inmediata de todas las asignaturas de religión: católica, islámica, evangélica o de cualquier otra fe, del horario lectivo y del espacio escolar público, garantizando una formación basada estrictamente en la razón y la ciencia.
